1. ¿Quién me mandó a estudiar en la Facultad de Lenguas?

2. ¿Alguna vez algo de lo que hago será suficiente para los estándares estratosféricos de estos profesores, aunque sea un TP? ¿O una mísera e inconsecuente tarea aunque sea?

3. En serio, ¿por qué estos estándares tan altos? ¿Cuál es la necesidad? No vamos a ser cirujanos ni a diseñar aviones. ¿Se pueden calmar un poco?

4. ¿Cómo sería mi vida si hubiera ido a otra facultad o estudiara otra carrera?

5. ¿Será esta mi vocación? ¿Elegí bien?

6. Es ridículo que nos hagan elegir qué queremos hacer con el resto de nuestras vidas a los 18 o 17 años.

7. Y hay gente que piensa que estudiar inglés aquí es como ir muchas horas a un instituto. Jajajajajajajajaja.

8. ¿De qué me va a servir lingüística en mi vida?

9. ¿De qué me va a servir saber la historia de Inglaterra?

10. (Mirando uno de mis cuentos publicados en inglés) Pero es gracias a tanto sufrimiento, trabajo y exigencia que fui capaz de hacer esto. ¿En serio lo hice yo?

11. ¿Cuándo me voy a ir a vivir al exterior? Cuando tenga un título y vaya a hacer un Master, me dijeron mis papás. Pero no sé cuándo voy a tener mi título.

12. ¿Cuándo voy a tener mi título?

13. (Hago un cálculo de lo que me falta para terminar la carrera) Okay, diez materias y la tesis. No parece mucho. ¿Pero cómo puede ser que falte tanto tiempo para que me reciba?

14. (Después de leer un poema en inglés) ¿Cómo puede ser que todo suene tan jodidamente hermoso en inglés?

15. (Después de escribir un poema en inglés) ¿Y esto, de dónde salió? ¿Por qué carajo no puedo escribir poesía en español?

16. (Miro mi habitación con un peluche de Harry Potter y almohadones de los Beatles y mi biblioteca con un 90% de los libros en inglés) ¿No estaré siendo antipatriótica? ¿No estaré siendo mala argentina?

17. (Termino de escribir en inglés)  ¿No estaré siendo antipatriótica? ¿No estaré siendo mala argentina?

18. ¿Cómo era que se decía “closure” en español?

19. ¿Y “achievement” cómo se decía?

20. Dios, se te olvida tu lengua materna. Sos un desastre.

21. ¿No estaré siendo antipatriótica? ¿No estaré siendo mala argentina?

22. ¿Y no será que ese Dios en el que no crees te puso en Argentina por una razón?

23. En serio, ¿cuándo me voy a vivir al exterior?

24. ¿No es bueno para el país que puedas producir literatura en inglés con la perspectiva argentina?

25. En Estados Unidos se pueden elegir las materias que estudias. Aquí, estoy a la merced de lo que la tradición dice que los licenciados en lengua y literatura inglesas tienen que saber.

26. ¿Cómo puede ser que haya avanzado tanto en la carrera con los hábitos de estudio de un nene de seis años?

27. ¿Seré lo suficientemente buena para esta facultad?

28. ¿Seré lo suficientemente buena para cualquier facultad?

29. Y a este título, ¿cómo carajo lo voy a usar en el futuro?

30. (Después de estudiar la historia de Inglaterra por una hora) ¿Por qué soy tan buena para corregir errores de ortografía y sintáctica y tan mala para todo lo demás?

31. ¿No estaré siendo demasiado exigente conmigo misma?

32. Leí en algún lado que te tienes que tratar tan bien como tratarías a un amigo. ¿Por qué es tan fucking difícil poner ese consejo en práctica?

33. ¿Por qué me hicieron bullying en primer año de la facultad? Pensé que a esa edad ya no hacían bullying. ¿Qué hice en mis vidas pasadas para merecer eso?

34. Bueno, en ese entonces era medio insoportable y know-it-all.

35. Por lo menos aprendí a ser amable.

36. ¿Estaré estudiando bien o estaré estudiando totalmente mal?

37. ¿Hasta qué punto son arbitrarias las notas?

38. ¿Por qué cuando me merecí 10 me saqué 7 y por qué cuando me merecí 7 me saqué un 9? Ya no entiendo nada.

39. ¿Que cómo me fue en el examen? Me parece que nadie tiene forma de saber.

40. Me deberían dar un título intermedio, onda una tecnicatura en lidiar con gente difícil.

41. Am I good enough?

42. Am I though?

43. ¿Se acuerdan cuando pensaba que era lo suficientemente inteligente como para llevar la carrera al día sin hacer grandes sacrificios? Jajajajajajajaja.

44. Tantos pensamientos contradictorios sobre lo que fue recursar.

45. ¿Volvería a elegir recursar? Solo el Dios en el que no creo lo sabe.

46. ¿Cómo sería mi vida sin la facultad? ¿Por qué “más feliz” es lo primero que se me viene a la mente?

47. ¿Debería ser más amable conmigo misma? Probablemente.

48. ¿Me merezco más amabilidad de mi parte o tengo que ser más rigurosa?

49. ¿Por qué hay tanta mala gente en esta facultad?

50. ¿Por qué hay tanta gente awesome, original y fuerte en esta facultad?

51. ¿Por qué si viene un ingresante a preguntarme qué onda la carrera mi primera reacción es decirle que elija otra idioma?

52. Podría haber estudiado francés yo. Si me apasionan los idiomas termina siendo lo mismo, pero sin tanta neurosis.

53. Pero la literatura inglesa… Y Doris Lessing… Y Sylvia Plath… Y Alice Munro… Y Jane Austen.

54. No me vas a decir que esa no es tu pasión.

55. En serio tienen que traer un equipo de psicólogos sociales a esta facultad. ¿Cómo se solucionan estos problemas tan intangibles?

56. Me parece que mis compañeros malos son malos porque así los hace el sistema.

57. FUCK THE SYSTEM

58. Seriously, fuck the system.

59. No entiendo a la gente a la que le gusta gramática y lingüística, que realmente disfrutan estudiar esas materias. Son aliens.

60. Probablemente piensan lo mismo de mí, que me gusta la literatura.

61. Oops, I dropped out of a class (again).

62. (En un mar de chicas) ¿Cómo será que puedas realísticamente buscar novio en la facultad?

63. ¿Quién me va a decir que soy inteligente en un ambiente tan hostil si no soy yo?

64. ¿Quién va a apostar por mí en un ambiente tan hostil si no soy yo?

65. Bueno, no todos los profes están mal. ¿Te acuerdas la clase que te voló la cabeza?

66. Leíste A Streetcar Named Desire, ¿te acuerdas?

67. ¿Y esa otra clase en la que leíste “To Room Nineteen” y aprendiste un montón?

68. [Inserte emoticón de corazón]

69. ¿Y si nos concentramos en lo positivo?

70. ¿Y si empiezo a creer en mí?